從切入教育板塊開始，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司多次公開表示，旗下教育業(yè)務(wù)板塊將會獨立上市，不過，卻一直未作更多披露。
3月4日，《證券日報》記者獨家采訪網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立時獲知：教育板塊的上市時間或在2020年上半年，上市的目標地點是中國香港或美國，推動教育板塊獨立上市，也是網(wǎng)龍目前整體業(yè)務(wù)中的重點之一。
“網(wǎng)龍在游戲方面經(jīng)驗豐富，將游戲經(jīng)驗運用到教育中能起到非常好的效果。” 熊立表示，作為企業(yè)來說，上市并不是最終的目的，而是為企業(yè)進一步發(fā)展搶占先機。
或于2020年上半年上市
資料顯示，港交所上市公司網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)原本靠游戲起家，曾將91助手以19億美元出售給百度，于2010年開始進入教育領(lǐng)域并成立教育品牌網(wǎng)龍華漁教育。目前網(wǎng)龍教育業(yè)務(wù)覆蓋逾190個國家，超1億用戶，超過1200萬教師，以及覆蓋130余萬間教室，已成為全球最大的K12教育社區(qū)網(wǎng)絡(luò)和生態(tài)系統(tǒng)之一。
獨立出來的網(wǎng)龍華漁教育多次在公開場合表態(tài)將獨立上市，不過對于具體的時間進度卻一直未做過多披露。
過去的一年港交所教育股上市浪潮一波接一波，在教育股集體上市浪潮下，網(wǎng)龍華漁教育在近期披露了其上市時間表。網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立在接受《證券日報》記者采訪時表示，網(wǎng)龍教育業(yè)務(wù)上市的目標早就有了，最近才有一個具體的計劃出來，或?qū)⒃?020年上半年完成分拆上市。
據(jù)悉，網(wǎng)龍公司從2015年以后，更多關(guān)注在教育業(yè)務(wù)領(lǐng)域的投入與研發(fā)，這幾年公司的核心并購?fù)顿Y行為多集中在教育板塊方面，其中包括，2015年6月份收購馳聲科技、2015年11月份收購英國上市公司普羅米休斯、2016年投資ARHT Media、2018年4月收購全球領(lǐng)先的學(xué)習(xí)社區(qū)Edmodo。其中，收購英國上市公司普羅米休斯堪稱大手筆，二者相結(jié)合扭轉(zhuǎn)了普羅米休斯以前的虧損局面。
前網(wǎng)龍華漁教育的業(yè)務(wù)主要包含學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、企業(yè)培訓(xùn)、非學(xué)歷及終身教育六大模塊。
教育業(yè)務(wù)占比近六成
網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司之前公布的2018年中期業(yè)績顯示，公司營收24.7億元，同比增長39.1%;歸母凈利潤2.01億元，同比增長678.8%。具體分業(yè)務(wù)類型來看，教育業(yè)務(wù)的收入為13.84億元，占公司總收益的56%，同比增長48.2%。其中，海外及中國的收益分別為12.8億元、1億元，同比增長分別為49.3%、35.4%。來自教育方面的收入已經(jīng)占到全部營收的大半部分。
熊立在與記者交流時表示，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司最近幾年的側(cè)重點集中在教育領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)對人們的生活改變非常巨大，唯獨在教育以及醫(yī)療方面的變化非常小，網(wǎng)龍希望利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)慢慢改變課堂的上課形式。”
這兩年不管是港股還是美股，不少在線或傳統(tǒng)教育公司紛紛選擇沖刺上市，對此，熊立表示，在線教育公司主要是通過電腦或手機將傳統(tǒng)教室的培訓(xùn)搬到線上，盡管還有一些線下解決不了的互動方式，但其實本質(zhì)上并未改變。而網(wǎng)龍華漁教育比較偏重課堂教學(xué)，與主要偏重課后輔導(dǎo)的教育公司不同，公司提供的是整體解決方案，“課堂教學(xué)包括硬件和軟件的部分，提供課堂教學(xué)解決方案，面向2B業(yè)務(wù)，改造整體教學(xué)，比面向2C的教育公司更具挑戰(zhàn)。”
也正因為商業(yè)模式的不同，公司的教育板塊業(yè)務(wù)增長最快的是來自海外的部分，“目前網(wǎng)龍華漁教育來自海外的業(yè)務(wù)增速較快，特別是收購了普羅米休斯之后，業(yè)績表現(xiàn)更加明顯。國內(nèi)隨著教育信息化的加速也將擁有廣大的市場，不過，從目前來看，公司最近一兩年的業(yè)務(wù)增速的重點仍將在海外市場。”熊立表示，在拓展 B 端用戶的基礎(chǔ)上，網(wǎng)龍也正在布局 C 端。例如2017年，華漁推出面向C端用戶的VR產(chǎn)品，另外在C端用戶方面，還包括對教師的培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。
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