近年來，游戲成癮受到社會各界的關(guān)注，整天玩游戲不再是未成年人的“專利”，很多成年人也日益沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至成癮。
一些大學(xué)生沉迷游戲
導(dǎo)致曠課掛科被退學(xué)
2020年年初，受新冠肺炎疫情影響，人們更加傾向于通過網(wǎng)絡(luò)進行娛樂活動。移動游戲、電腦端游戲、主機游戲等游戲下載量、同時在線量、用戶流量和游戲內(nèi)消費等均創(chuàng)新高，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)在營收方面迎來較快增長。
據(jù)了解，在這些玩游戲的網(wǎng)民中，在校大學(xué)生也占了很大的比重，在讀大學(xué)生因沉迷游戲曠課、掛科被退學(xué)的新聞時常見諸報端。
某211大學(xué)的一位輔導(dǎo)員告訴《法制日報》記者，如今，沉迷游戲的大學(xué)生很多，經(jīng)常晚上玩游戲早上不上課，甚至一直曠課玩游戲。其中，理科生由于男生居多，玩游戲的現(xiàn)象普遍。
“對于這類學(xué)生，一般是由輔導(dǎo)員加強日常思想政治教育管理，輔導(dǎo)員要進宿舍檢查。而上課是有考勤的，曠課多少節(jié)就會按照學(xué)校學(xué)生管理手冊的規(guī)定給予相應(yīng)處分。”這位輔導(dǎo)員說。
據(jù)北京某大學(xué)的一位輔導(dǎo)員介紹，現(xiàn)在，大學(xué)生中玩游戲的情況比較多，很多學(xué)生也會在宿舍“開黑”。
據(jù)了解，在校大學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)年滿18周歲，游戲本身的防沉迷系統(tǒng)對其不會限制，但是越來越多的大學(xué)生卻沉迷游戲從而耽誤學(xué)業(yè)。
對此，北京市盈科律師事務(wù)所高級合伙人韓英偉說，游戲是大學(xué)生常見的娛樂方式，但是也要適可而止。大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲危害諸多，不僅會使得大學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，還會嚴重影響大學(xué)生的身心健康發(fā)展，導(dǎo)致大學(xué)生社會適應(yīng)能力較差。
實行網(wǎng)絡(luò)游戲分級制
嚴格控制玩游戲時間
韓英偉建議，大學(xué)生要嚴于律己，樹立正確的游戲觀念，增強抵御不良誘惑的能力。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的大學(xué)生尤其要提高自律性，增強自身抵御不良誘惑的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，開拓自己的眼界，增強自身適應(yīng)社會的能力;學(xué)校要加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)游戲心理，必要時增設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理教育課程以及配備專門的網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室，及時對大學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，預(yù)防大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;政府部門要加強網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲平臺經(jīng)營活動，杜絕色情、暴力等不良網(wǎng)絡(luò)游戲，建立網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)嵜贫龋瑖栏褚?guī)范大學(xué)生上網(wǎng)時長，從源頭上避免大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
此外，從游戲平臺角度來看，韓英偉認為，應(yīng)從四方面入手：
首先，現(xiàn)有游戲平臺要加強平臺自身合規(guī)建設(shè)，建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)游戲平臺，杜絕暴力、血腥游戲的研發(fā)，引導(dǎo)人們樹立正確的游戲消費和行為觀念;
其次，游戲平臺要加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平提升，嚴格管控網(wǎng)絡(luò)游戲時長，增加網(wǎng)絡(luò)界面提醒，引導(dǎo)人們合理分配網(wǎng)絡(luò)游戲時間;
第三，游戲平臺要嚴格規(guī)范游戲付費，要有針對性、分層次地對不同年齡階層設(shè)置合理的收費方式，防止不合理消費;
第四，網(wǎng)絡(luò)游戲平臺要暢通與家長、學(xué)校之間的溝通渠道。
在中國傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院法律系主任鄭寧看來，我國現(xiàn)有的游戲平臺可實行網(wǎng)絡(luò)游戲分級制度，游戲公司標注適合玩家的年齡范圍;可實行游戲時間控制制度，零時以后青少年玩家的電腦游戲?qū)⒆詣雨P(guān)閉。任何注冊用戶進行游戲充值或支付消費前，均須開啟人臉識別，只有注冊用戶信息和人臉識別相匹配時，方可進入游戲充值或支付消費程序。
從家庭方面來看，鄭寧認為，家長應(yīng)該多與青少年溝通，增加陪伴;讓青少年盡早地接觸網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)其對網(wǎng)絡(luò)的正確認識和鑒別能力;發(fā)展青少年多方面的興趣愛好;與青少年設(shè)定行為契約，根據(jù)完成情況予以獎勵或懲罰;幫助青少年建立現(xiàn)實中的社會關(guān)系;在必要時尋求正規(guī)心理咨詢中心的幫助。
“青少年也要正確認識網(wǎng)絡(luò)，正確認識和評價自己，養(yǎng)成自律的好習慣。樹理想，立長志，把注意力放在學(xué)習上。當出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的念頭時，反復(fù)暗示自己‘我一定能行’‘我一定能戒除’的信念。還可將網(wǎng)絡(luò)的危害和戒除網(wǎng)癮的決心寫下來，提醒自己轉(zhuǎn)移對網(wǎng)絡(luò)的注意力。也可以選擇加入社團，積極參與自己感興趣的活動，融入現(xiàn)實人際交往。”鄭寧說。(韓丹東)
