4.23號的是世界讀書日，很多寫手，尤其是公眾號寫手，不少給大家推薦書單，因為在公眾號上寫字的，不少都是當初寫博客的，算是經常跟文字打交道的一群人。
我大概從幾年前開始，不再推薦書。正如和菜頭老師說的，好像世界讀書日給大家圖鑒書，成了到點該吃藥的鬧鐘。其實，并沒有什么卵用。世界讀書日，搞個活動，推薦個書，好像今年的讀書任務就可以劃掉一樣，完成了一項年度清單？
兜兜同學才上一年級，下學期開始，認識了拼音和一些漢字，老師開始著手培養小朋友的閱讀習慣。世界讀書日這樣的日子，更是得讓大家行動起來，養成閱讀好習慣。在群內，每天打開閱讀。
我在球內搞了個每天閱讀打卡，真正能堅持的人寥寥無幾，大概小時候就沒養成每天固定干一件事情的習慣。
大量閱讀的重要性
我曾經也寫過，大量閱讀的重要性，這是過來人的切身體驗。所以，不要給人圖鑒書單，這樣做會限制別人大量閱讀的范疇。
無論是對于剛開始識字閱讀的小朋友，還是成年人，都是如此。
我寫過關于影響圈和關注圈相關的文章，大量閱讀，有助于拓展人的知識儲備，這對于小朋友們尤為重要，發現自己的興趣點，從各個不同的領域汲取營養，而不是我們給他們劃定那幾個圈圈。現在應該讀什么，不應該讀什么。
學校的教育已經給孩子們劃定了固定的圈子，每個人都應該保持差異性和獨立人格，所以，課外的閱讀，是保持獨立人格的重要渠道，不能讓普世教育把他們培養出來千人一面，那將是一件非常糟糕的事情。
對于成年人來說， 這一點則關乎存亡，很多人倒在了35歲中年危機上，嚴格的來說，就是知識儲備被圈在了“影響圈”內不斷內卷，又無法在精深兩個層面上獲得有效突破，這是很危險的，畢竟在一個領域要做大非常拔尖是很困難的，否則，很快會被年輕人取代。其實更有效的辦法，可能是往寬了去考慮，擴大自己的關注圈，很多人在專業領域以外，找到自己的興趣愛好，并將它發展成為一個新的影響圈，所謂的斜杠青年。這無形中可以幫你有效規避單一圈層的風險。
讀書是個很私人的事情
這是讀書以來的一些重要體會，尤其是在深度使用了微信讀書以后。
這個主打將讀書和社交融合起來的讀書APP，我現在是它的重度用戶。
讓讀書社交起來，這看起來貌似很酷，讀書的時候，可以查看別人的標注和劃線內容，甚至看一段別人分享的評論感想。
這對于有些人來說，是好事情，可以有效發現書本中重點內容或者金句等有價值內容。但是對于老司機來說，這是一種干擾了。
每個人讀一本書獲取的有效信息是不同的，這沒法改變，如果將被人的批注評論放在書中，那會將自己的關注點趨于和別人相同。
甚至別人感興趣的那一段，對你來說，并不感興趣。類似的情況應該是常態。
所以，微信讀書試圖創造一個共讀的社區環境。
而讀書往往是非常私密的事情，一個人，一本書，實現靈魂上的交流，甚至于有一些書，需要讀數遍，每一次都會有不同的感受。這正是遞增式的認知躍遷。
另外，閱讀一般講究安靜不被打擾的環境，在紛雜的環境下無論是人的聽覺、觸覺、視覺受到干擾，都無法達到真正的閱讀效果。
不一定要讀書
書本是有效的知識傳承和傳播載體，但是并不是唯一的。古往今來，特別是跨度比較長的環境下，唯有通過書這個載體才能實現更為久遠的文化和信息傳遞，所以我們知道今天仍然能一睹幾千年前古人的生活習慣和內心世界的風采。
但這并不是唯一的。
時間跨度上看，短期內，很多人獲取知識和信息的渠道很廣泛，比如，有些大佬從來就不讀書，通過不斷和大佬級別的人交談，來獲取自己想要的信息。
互聯網，特別是移動互聯網普及后，寬帶資費經過數次降低。人們獲取信息和知識的渠道更多了。
比如，現在流行的短視頻，完全可以成為有效的載體。事實上，很多人已經在這么做了。你看看，各種付費課程，不正是通過這種音頻，或者視頻的方式來實現書本才能實現的目標么。
所以，在現代社會，不讀書有時候并不是什么大不了的事情。
最后說兩句，讀書對于有些人來說是一種習慣，但是對于不喜歡這種方式的，也沒必要強求，所以，推薦書單，甚至強制要求人讀書，就顯得有點可笑了。
但是為什么我還在球內設置了個讀書打卡的活動呢，因為這有助于幫你養成一個習慣。無論是通過書本來獲取，還是通過其他方式。用一個固定的時間做同樣一件事情，在現代，是一件越來越難的事情了。
「 題圖 By emmanuel phaeton」
