石埠橋小學(xué)承辦棲霞區(qū)“十四五”規(guī)劃課題第十七場開題論證會

石埠橋小學(xué)支孝青

2022年4月22日下午，棲霞區(qū)省市區(qū)“十四五”規(guī)劃課題第十七場開題論證會順利召開，本場開題論證會由棲霞區(qū)教師發(fā)展中心教育科研處主辦，石埠橋小學(xué)承辦。本次會議由棲霞區(qū)教育科研處兼職科研員韓彬主持，出席開題論證會的專家有：六合區(qū)教師發(fā)展中心張見主任、南京市英語學(xué)科帶頭人葉暢老師、棲霞區(qū)石埠橋小學(xué)吳秀會副校長、石埠橋小學(xué)王家珍老師。參加會議的還有石埠橋小學(xué)于有珍校長、教科室主任以及兩個課題的主持人和核心組成員。

會議的第一個環(huán)節(jié)：校長致辭。首先由主持人韓彬主任介紹本次活動的專家，活動流程等。接著由石埠橋小學(xué)于有珍校長致歡迎辭，她闡述兩項區(qū)級課題得以立項，并有條不紊地持續(xù)開展研究工作，這些都得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)注，也匯聚著老師們的集體智慧。學(xué)校將牢固樹立以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，以科研促發(fā)展的辦學(xué)理念。

會議的第二個環(huán)節(jié)：開題匯報。首先是課題《主題語境下小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計與實施的研究》的開題匯報。課題主持人王粵玥老師從選題背景和意義、核心概念的界定、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容、研究思路及方法、主要觀點和預(yù)期成果六個方面進行了闡述。隨后是課題《指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語故事教學(xué)設(shè)計的研究》的開題匯報。課題主持人王秦老師從研究背景、核心概念界定、研究目標(biāo)及內(nèi)容、研究的思路和方法、主要觀點與可能的創(chuàng)新之處以及預(yù)期的成果和已經(jīng)開展的研究幾個方面進行了匯報，并詳細(xì)介紹了已經(jīng)開展的研究。

會議的第三個環(huán)節(jié)：專家論證與指導(dǎo)。各位專家對兩個課題都提出了自己建議和意見。王家珍老師對第一個課題進行了指導(dǎo)，她贊揚該課題選題有意義，課題的研究有價值，課題研究能夠立足學(xué)生的學(xué)情，課題的研究內(nèi)容很具體，同時建議課題研究的內(nèi)容可以更加細(xì)化。吳秀會副校長對第一個課題中關(guān)鍵詞主題語境的內(nèi)涵作了細(xì)致的闡述，肯定了主題語境在小學(xué)英語教學(xué)中的重要價值。她肯定了第二個課題創(chuàng)新之處的梳理，并對課題研究的可行性進行了分析，提出了思維品質(zhì)的培養(yǎng)要達成什么樣的目標(biāo)，要建構(gòu)一個怎樣的評價體系。葉暢老師肯定了兩個課題研究都兼顧了理論與實踐，課題的選題具有借鑒意義。課題的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法都符合課題的研究要求。葉老師還對兩個課題的核心概念界定，課題的研究背景、研究思路以及可能的創(chuàng)新之處做了進一步的細(xì)致講解與指導(dǎo)。

最后進行點評的是六合區(qū)教師發(fā)展中心張見主任。張主任指出了課題中文本格式與文字的表述要規(guī)范，還要關(guān)注文本材料等細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)。張主任從課題研究的背景、課題核心概念的界定、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究過程以及人員的分工安排、成果形式的撰寫等板塊進一步的細(xì)化給出了詳細(xì)的意見，為兩項課題研究指明了具體的方向。

會議的最后一個環(huán)節(jié)：活動總結(jié)。石埠橋小學(xué)教導(dǎo)處翟小康副主任對本次課題論證活動進行了總結(jié)。翟主任提出，今天的開題報告會已經(jīng)為后期研究打下良好的開端，希望每位課題組成員以今天為起點，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓好每一個細(xì)節(jié)，高起點嚴(yán)要求，邊研究邊實踐，使教師教科研水平和學(xué)生的核心素養(yǎng)呈螺旋式成長。

審核：王佳佳

【來源：棲霞教育之家_學(xué)校新聞】

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