俗話(huà)說(shuō)，“谷雨過(guò)后再無(wú)寒，人間芳菲已向暖”。這個(gè)學(xué)期的第10周（4.18-4.22），天氣由雨轉(zhuǎn)晴，溫度也再創(chuàng)新高。在春天最后一個(gè)節(jié)氣里，校園里肆意俏皮潑潑灑灑的繁花紛紛零落，姹紫嫣紅已成昨日繁華，如我們所見(jiàn)，春天正在快速離場(chǎng)。
在這春日的尾巴，孩子們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第1次值周。從大操場(chǎng)到教學(xué)樓，從主干道到籃球場(chǎng)，從教學(xué)樓前到食堂前，每一塊責(zé)任區(qū)都有孩子們忙碌的身影。
這次值周，由班上第一批6名團(tuán)員擔(dān)任責(zé)任小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員分頭行動(dòng)。不得不說(shuō)，孩子們是言出必行的，為了不耽誤早自修，7點(diǎn)就早早到校；不得不說(shuō)，孩子們是行動(dòng)有力的，盡管到處是掃不盡的落葉，但最終沒(méi)留下一片枯葉；不得不說(shuō)，用心處皆有學(xué)問(wèn)，小組間如何分配責(zé)任區(qū)，小組內(nèi)如何具體分工協(xié)作，如何確保質(zhì)量和效率，等等，孩子們以結(jié)果論英雄。
值周的清晨，孩子們很開(kāi)心，可能相比平日，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)感受太陽(yáng)的溫暖，感受新鮮的空氣，身心上也是一種享受吧～
這周，孩子們迎來(lái)了期中大考。考前，班媽半開(kāi)玩笑地問(wèn)他們：復(fù)習(xí)好了嗎？有的孩子斬釘截鐵：沒(méi)有……有的孩子猶猶豫豫：可能吧？極少孩子自信滿(mǎn)滿(mǎn)：可以了！
考前的準(zhǔn)備
考場(chǎng)上奮戰(zhàn)
實(shí)事求是地講，801的孩子是向?qū)W向好的，都在以自己的方式努力，都覺(jué)得自己已很努力了。
比如，有的孩子課堂上一邊聽(tīng)講一邊寫(xiě)作業(yè)，以為自己節(jié)約了時(shí)間，提高了效率……再比如，有的孩子語(yǔ)文寫(xiě)好寫(xiě)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)寫(xiě)好寫(xiě)物理，今天的寫(xiě)好寫(xiě)明天的，看起來(lái)很無(wú)比自律……還有的孩子見(jiàn)A搶寫(xiě)作業(yè)自己也搶寫(xiě)起來(lái)，知道B熬夜學(xué)習(xí)，自己也悄悄嘗試……
我知道，孩子們之間會(huì)不自覺(jué)地競(jìng)爭(zhēng)。在一定程度上講，競(jìng)爭(zhēng)也并非壞事。但更重要的問(wèn)題是，別人的做法或方法是否真的適合自己？自己有沒(méi)有找到更遠(yuǎn)大的目標(biāo)、更有效的方法？跟競(jìng)爭(zhēng)相比，自我進(jìn)化才是更長(zhǎng)期、更本質(zhì)的追求。
學(xué)習(xí)也好，生活也罷，都是個(gè)系統(tǒng)工程，都是一個(gè)需要持續(xù)努力和完善的過(guò)程。青春期的孩子會(huì)有很多想法或試錯(cuò)，相信持續(xù)用心用力，就沒(méi)有什么好怕的。
