4月11日黑龍江省綏化市某學校高中學生，因其家長從外地返綏未按照要求向學校報備，該學生正常到校上課后，經排查，其家長為密接人員，造成全班同學和8名任課老師及共同居住人隔離觀察。學校因此對該學生作出開除學籍的處理。
綏化教育局處罰通知
這份通報一出，網上引起了滔天巨浪，都質疑教育局剝奪學生接受教育的權利，現在大家對家長怎么樣處罰是沒有異議，爭議的地方就是這份開除學籍 的通報，要不要剝奪一個人接受教育的權利。
很多人認為開除學籍量刑過重，認為搞“株連”了，大人犯法，牽連孩子，孩子是何其無辜。
甚至有很多律師出來，提出這份通報違反了《教育法》和《防疫法》。
綏化防疫指揮部認為，綏化市教育局和綏化市第二中學對疫情防控政策理解有偏差，做出的決定不當，責令學校整改、學生正常上課、撤銷綏化市教育局通報，對相關責任人作出處。
撤銷綏化教育局和第二中學的通報
學校從防疫政策和學校的規章制度發出這一份通告沒有錯，很多人認為家長犯錯不能牽連學生，而且開除學籍過重。
那我們就先從學生說起，高中一年級，有16歲了，已經接受完國家的九年義務教育，應該知道哪些事能做嗎，哪些事是不能做到，都應該有自己的判斷，已經具備一定的獨立民事和刑事責任。
父母旅居疫情區回來，他應該知道，不能隱瞞的，但是他依然照常上課，“隱瞞”這個事實他是有參與的，應該是有僥幸心理，造成的后果就是全班同學和8名任課教師及共同居住人隔離觀察，造成嚴重后果。
相對這些被隔離的學生和家長以及被感染的風險、整個學校正常教育秩序，他的無辜又算得了什么？ 如果做錯事，先不說被動和主觀性，這樣也可以不被懲罰，你讓他同一班的那些學生怎么去定義自己的人生觀和價值觀！反過來是不是，可以理解為父母不能做的事他就可以，這很危險。
再說第二點，是否過重。
疫情當下，我們走過3年了，辛酸苦辣不言而喻，其嚴重性就不多言了。新冠病毒給人體的傷害那些治愈后的人最清楚，尤其是重癥患者治愈后，前期多少呼吸困難，渾身無力，味覺失聰……。假如，我只是假如，將病毒帶到學校，該校54個班級都有感染的可能，那現在還會有這些道德制高點的聲音？
學生，孩子是我們國家未來的希望，我們可不能走到韓國那個現狀，青少年感染了一大半，現在已經搞躺平政策，那一個國家希望就沒了，因為這里是學校。
開除學籍，只是說他不能在這所學校接受教育了，還可以到其他學校機會，如果受病毒感染了，還能讓病毒跑出去去其他地方？學校本著正視和警醒其他學生和家長，我們要“動態清零”，就得嚴防死守，決不給病毒任何機會。
