課后延時服務是什么？顧名思義，就是學校采取家長自愿，學生自愿和服務，教師自愿的原則，開展放學后延長時間服務于學生的活動。
課后服務各省，各學校已經開展了一段時間了，但是從大家的反饋來看，為什么有一種原本是為了減負的這項措施，讓大家有一種越減越累的感覺呢、不知其他人是否也有這種感受。
有很多家長在社交平臺反應，把孩子接回家之后，孩子累得兩眼發直，沒有精神，還有的孩子被累哭了。從上學時間點到放學時間點，孩子大概要在學校呆上10個小時。這么小的孩子呆上那么長時間確實會很累。而也有很多老師也反應下班時間延遲吃不上飯，照顧不到家里，以前五點多到家，現在要八點多到家。
課后服務延遲服務被終止，家長舉雙手贊成，教學政策回到最初。任何一項新政策的頒布，都會有他的弊端出現，當然，課后延遲服務也不例外。經過那么久的實施，很多學校已經取消了這項服務。那么，家長為何對這項服務如此的反對呢？
先是課后延遲服務會影響孩子的思考能力，以前孩子回家做作業，不會的會給自己思考時間，可以獨立完成作業，對于一些難題會深入研究。如今，有老師的看管，遇到難題直接向老師去詢問，時間久而久之便形成了懶惰，自主能力直接下降。
自主能力下降之后，直接影響到學習成績，從而產生了負面影響。許多家長認為，要想在孩子學習這條道上走得更好，先培養孩子養成良好的學習習慣。
社會上也有許多家長，給予課后服務的評價，多數家長的想法，孩子作業寫不完，回家寫到很晚，達不到減負的目的。
后延時服務頒布的初衷很好，但具體落實過程當中出現了諸多問題，學校應該靈活應對。可以在課后延時過程中加入興趣培養項目，比如讓孩子做一些手工或者看一些益智類電影等。
