基本情況
L同學(xué)
學(xué)歷背景：國外某大學(xué)
申請學(xué)歷：修士研究生
日語成績：N1-151
英語成績：托福-102
GPA：3.3
出身專業(yè)：機(jī)械
錄取專業(yè)：機(jī)械
合格院校：京都大學(xué)
導(dǎo)師點(diǎn)評
L同學(xué)別看年紀(jì)不大卻少有的老成和自律，任何的事情都很有自己的規(guī)劃。自己會盯目標(biāo)，做計(jì)劃分解，真是明白他為啥能本科就上這么好的學(xué)校了。整個(gè)申請過程雖然在幫助他做申請但是我卻從他的身邊學(xué)到了不少，祝愿他學(xué)業(yè)有成前程似錦。
——G老師
留學(xué)申請故事
大家好我是L喜歡旅游愛好動漫，因?yàn)榧依锏脑蛩詻Q定碩士去日本讀。爸爸媽媽其實(shí)有幫我找朋友幫忙辦理留學(xué)，但是后來我還是自己找了機(jī)構(gòu)。開始的時(shí)候父母不同意怕我被騙，我當(dāng)時(shí)也給他們做了不少工作，好在后來的不斷溝通以及X老師不斷的給我父母講解、做遠(yuǎn)程啥的，最終成功說服了爸爸媽媽，同意我找機(jī)構(gòu)辦理。
簽約之后各項(xiàng)安排都是有條不紊的進(jìn)行，老師會給我做規(guī)劃方案，告訴我什么時(shí)間做什么事，這點(diǎn)我很喜歡，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)非常喜歡做計(jì)劃的人。
到了計(jì)劃書的環(huán)節(jié)我在定了課題之后發(fā)現(xiàn)，研究計(jì)劃書寫作還是不怎么有思路。跟W老師聊過之后老師給我找了一個(gè)同專業(yè)的現(xiàn)在正在京大的學(xué)姐幫我，在學(xué)姐的指導(dǎo)下研究計(jì)劃書我感覺是高質(zhì)量的完成，這也為順利拿到教授內(nèi)諾奠定了良好的基礎(chǔ)。
在面試前，雖然教授我一早選好的，也了解過教授的論文文獻(xiàn)，但是還是難免緊張，育宸老師提前給我安排了同教授的學(xué)長給我進(jìn)行面試輔導(dǎo)。育宸真是有點(diǎn)神奇也不知道從哪找到的這些老師。因?yàn)閷W(xué)長的幫助面試有了底氣，整場面試很順利，教授當(dāng)場給了我offer，簡直太開心了。
現(xiàn)在我已經(jīng)順利抵達(dá)日本開啟了學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)跟老師連線分享我的一些日常，他們不僅是老師更像是朋友一樣。希望育宸能越來越好，讓很多人了解，幫助到更多的人。
選擇我們的原因
我家里其實(shí)有人在日本也完全可以找人幫我辦理留學(xué)的事，但是家里一直幫我聯(lián)系的是語言學(xué)校，因?yàn)槿フZ言學(xué)校了解日本的人都知道主要其實(shí)就是學(xué)日語的地方。我的日語其實(shí)從新就在學(xué)，所以決得實(shí)在沒有必要在浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間。
所以我自己又了解了很多機(jī)構(gòu)綜合下來選擇育宸完全是老師給看案例的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟我情況差不多的人錄取的學(xué)校正是我想去的京都大學(xué)，覺得很有緣份，育宸既然有案例那經(jīng)驗(yàn)上肯定沒有問題，冥冥之中的緣分吧，幾次溝通之后就選擇了這里。
專訪Q&A
Q：你自己覺得申請到京都大學(xué)你的優(yōu)勢是什么，給學(xué)弟學(xué)妹有什么建議？
A：我覺得也說不上有啥優(yōu)勢，山外有山人外有人比我條件好的多了去了，能順利拿到錄取還是感謝老師他們的幫助吧，他們指導(dǎo)的我的計(jì)劃書我覺得是起了很大作用的。
Q：在申請過程中最有幫助的老師是哪位?
A：申請老師W，整個(gè)過程我們就像朋友一樣溝通很愉快，感謝老師對我文書材料上的指導(dǎo)。
Q：有沒有什么想要對學(xué)弟學(xué)妹說的話？
A：既然決定去留學(xué)，目標(biāo)就一定要堅(jiān)定。自己和理想院校的要求肯定會有差距，我們能做的就是要不斷完善自己縮小差距，另外申請時(shí)候的文書材料教授套磁都很重要一定要找專業(yè)的老師，還有就是留學(xué)方式很多種切記不能盲目 要選合適的。
