大學(xué)老師對學(xué)歷的要求很高，就連普通的大學(xué)招聘教師都是研究生學(xué)歷起步了，能讀完研究生的學(xué)生年齡至少都在25歲以上，所以在很多人的刻板印象中大學(xué)老師都是上了點(diǎn)年紀(jì)的。
大家對大學(xué)老師的理解還停留在以前，現(xiàn)在80后和90后涌入大學(xué)老師這個(gè)群體，大學(xué)老師越來越年輕化、越來越有活力，老師和學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友，學(xué)生喜歡年輕的老師課堂效率會更高。
每個(gè)人都喜歡美好的事物，老師年輕貌美、打扮精致學(xué)生看著心情很好，不過也有家長會擔(dān)心老師打扮得太花枝招展是不是不太合適，甚至有人在看到高顏值的大學(xué)老師是會惡語相向。
上海一大學(xué)高顏值女老師走紅，評論區(qū)卻陰陽怪氣：這是“師媛”？
眾所周知老師是沒有統(tǒng)一的工作服的，畢竟老師每天面對的只有學(xué)生，接觸的人比較單一，沒有必要非得都穿成一個(gè)樣子，不過為人師長還是要注意著裝的體面，奇裝異服不應(yīng)該出現(xiàn)在老師身上。
有的家長覺得老師也不應(yīng)該穿得太過華麗和性感，不符合老師的身份還會吸引學(xué)生的目光，上海某大學(xué)一位高顏值的女大學(xué)老師就因?yàn)榇虬绲奶露粐娏恕?/strong>
一組女大學(xué)老師的美照在網(wǎng)絡(luò)上走紅，照片中的女老師身穿修身短裙，身材高挑、儀態(tài)端莊優(yōu)雅，搭配上精致的妝容和大波浪的發(fā)型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去美的好像一個(gè)雕像，氣場確實(shí)很干練的。
大學(xué)中高顏值的老師課堂上座率都很高，這位女老師想必也非常受歡迎，大學(xué)生遇到這樣的老師開心都來不及，但網(wǎng)友的評論卻充滿惡意。
大家紛紛開始對她的外貌評頭論足，有人說他的臉一看就滿滿的高科技感，暗諷這位女老師是整容臉，還有人說大學(xué)老師的主要職責(zé)是教課而不是走秀，打扮成這樣有些過于浮夸，難道這是繼“幼兒媛”之后的“師媛”？
家長質(zhì)疑：有這樣的老師，男生還有心思上課嗎？
大部分對這位老師指指點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)友都是上了點(diǎn)年紀(jì)且有孩子的，這也反映出了當(dāng)代家長對教師這個(gè)群體的要求很高，似乎總是對年輕且會打扮的老師有偏見。
一些家長質(zhì)疑有這樣的老師男生還有心思上課嗎？在家長眼中老師漂亮一些、會打扮一些似乎就會帶偏學(xué)生，只要老師的形象和自己腦海中所刻畫的不同就開始指責(zé)老師這不好那不好，筆者認(rèn)為沒有必要上升到這個(gè)高度。
中小學(xué)老師工作量比較大，面對的都是青春期的學(xué)生，老師需要樹立威嚴(yán)，也沒有精力去把心思放在梳妝打扮上，所以穿著都會以比較樸素。
但大學(xué)老師課程安排不多，大學(xué)生也都成年了，有健全的三觀、有判斷是非對錯(cuò)的能力，老師穿著打扮上就更加自由了，上過大學(xué)的都深有體會，大學(xué)生漂亮?xí)r尚的老師非常多，甚至與年齡是無關(guān)的。
不要覺得老師愛打扮就是不正經(jīng)，時(shí)尚一點(diǎn)就會帶壞學(xué)生，學(xué)生可不這么想，大學(xué)生們都表示有這樣漂亮的老師上課會更積極，看到帥哥美女老師心情都變好了，老師穿著干凈整潔也是對學(xué)生的尊重。
至于老師有沒有整容那是她私人的事情，又沒有壞學(xué)生和家長的錢，跟她的教學(xué)工作是無關(guān)的，不要未經(jīng)思考就出口中傷她人。
老師也有愛美的一面，不要用圣人的標(biāo)準(zhǔn)來要求老師
這位被嘲諷是“師媛”的老師在穿著上唯一可能會有不妥的地方就是裙子稍微短了些，但其實(shí)她真正暴露在外的皮膚也只有腿而已，衣服是很干練的職業(yè)裝款式，妝容精致也只是因?yàn)槔蠋熞彩且粋€(gè)愛美的女孩。
都是20多歲30歲的年紀(jì)，老師也不過是普通人也有愛美的一面，誰不希望在別人面前展現(xiàn)出良好的形象呢，所以家長不要用圣人的標(biāo)準(zhǔn)來要求老師。
應(yīng)該將關(guān)注的重點(diǎn)放在老師人品道德是否有問題？教學(xué)工作是否有紕漏？如果老師在本職工作上都做得很好，家長就不要再雞蛋里挑骨頭從其他各個(gè)角度來挑老師的毛病了。
無論是大學(xué)老師還是中小學(xué)老師，在穿著打扮上他們都擁有一定的自由，只要穿著得體、沒有過分的暴露、沒有奇裝異服家長就不必太擔(dān)心，現(xiàn)在的學(xué)生反而不喜歡太死板嚴(yán)肅的老師。
今日話題：你怎么看待網(wǎng)友對這位老師的指責(zé)？
