為進一步提升學生學科素養(yǎng)和學校教學質量，2022年4月7日下午，威寧民族中學全體高一高二年級教師在學校禮堂召開威寧民族中學召開2022年高一高二月考質量分析會，會議由學校副校長袁勇主持。
月考質量分析會現場
質量分析會分為四個環(huán)節(jié)，首先由教師代表楊勝方老師進行學科交流，楊老師從自身經驗出發(fā)，談到要重視幾個方面：要分析學生的答題情況，做到有的放矢；引導學生主動發(fā)現規(guī)律，提升學生自主學習能力，獨立思考，發(fā)現問題，分析問題，解決問題；學會考后分析試卷，查漏補缺，調整學習方法，不要只盯分數，缺少對試卷的分析。
班主任代表熊穎老師就如何管理班級進行經驗交流。熊穎老師首先強調一個班級取得好的成績離不開各科任老師的團結合作，在談到班主任管理班級的時候，熊穎老師提出用好兩個平臺(家校交流群和家長會)、嚴管兩類人(學習落后的人和紀律意識不強的人)、做好兩個及時處理(及時處理違紀行為和及時完成班級事務)、明確兩種機制(操行分管理機制和座位管理機制)，熊穎老師的班級管理制度明確，管理精細，重在施行，而較強的執(zhí)行力又是班級取得好成績的有力保障。
學校教務主任王文輝以詳實的數據全面深入的分析了本次月考考試的具體情況，他從各學科考試難度系數表、各班總分及各學科均分對比統(tǒng)計表、各班分數段人數統(tǒng)計表等方面指出目前教學中存在的問題和不足。
會議表彰了優(yōu)秀班主任熊穎和優(yōu)秀學科教師楊勝方
學校校長高躍國作總結時強調了召開質量分析會的必要性和重要性，他說，此次質量分析會既是對前期教學的總結，也是對接下來的工作的指導。高躍國指出，兩位教師代表見解獨到，亮點紛呈，希望與會老師認真聆聽，學會反思，質量分析會不是簡單地畫“紅杠”，畫“綠杠”，而是通過數據分析，從縱向、橫向進行比較，找出問題，分析問題，才能找到解決問題的方法。
“一個人可能走得很快，但一群人會走得更遠。”高躍國說，獨行快，眾行遠，要加強團隊的合作，擼起袖子加油干，要說在嘴上，寫在紙上，更重要的是付諸實踐，踏踏實實，真正把教學常規(guī)落實到每一學生身上，每一堂課上，提升教學質量才會變成現實。
編審：少數真理
