文/育學筆談（分享新鮮有趣的校園見聞，一起探討身邊的教育現象）
一位北京大學化學學院的博士說：我的爸爸是工程師，母親是中學語文教師……
教育關乎到千家萬戶，每個家庭都想把自己的孩子培養成人才，讓他們上最好的中小學，上最好的大學，未來從事著最體面、最賺錢的職業。
可現實往往很殘酷，并不是所有的家庭都有能力培養出學霸，也不是所有的孩子都有天賦成為學霸，那么學霸的誕生和家境到底有沒有關系呢？或者說什么樣的家庭培養出學霸的概率更大呢？
曾經看到過一份數據，從2007到2016年10年間，高考狀元的父母職業調查結果顯示，這些學霸的家長中，有一部分職業明顯占多數。
教師職業的占比高達35%，排在教師之后的，依次是公務員、工程師、工人和農民等，其中教師公務員和工程師明顯居多。
這份數據雖然有點舊了，但依然有一定的代表性，或許有人不太相信，認為只是一個數據而已，不能代表實際，那么今天就要和大家分享一個學霸家庭的真實情況。
日前，某著名的探校欄目在北京大學校園內采訪了多名大學生，主要圍繞學霸父母的職業和學歷問題來提問，而結果讓很多人感嘆不已。
接受訪談的學生有本科，也有博士，他們父母的職業基本上都集中在工程師、教師、醫生、公務員、會計等職業，其中最多的就是工程師和教師。
而他們父母基本上都是大學畢業，專科、本科甚至還有碩士和博士學歷。
看到這個結果，很多人說這符合預期，還有人說寒門再難出貴子，從而引發了熱議。
從嚴格意義上來說，父母的職業和文化層次能夠影響孩子成長，父母對孩子的關注度越高，父母的文化層次越高，也就更容易培養出優秀的孩子。
但父母和家庭的條件，只是孩子成為學霸的條件之一，關鍵還在于孩子自身的學習意愿和努力程度。
父母都有著體面的工作，都有著高學歷，但他們的孩子是學渣的例子也不少見。
看到這段采訪視頻，有人表示很失望，說自己非常希望有一個學霸說自己的父母是農民，但遺憾的是都是工程師、教師等，按照這種現實情況，寒門怎么可能出貴子呢？
實際上這種現實表現和前文提到的數據調查基本相符，學霸父母職業教師和工程師依然排在前列，但學霸父母是農民的比例也不低。
在全國各地的縣城或者鎮上總有一所比較好的中學，那里面的孩子大多數都是來自農村，父母也都是地地道道的農民，但每年高考也都會涌現出不少學霸，他們同樣能夠順利進入頂級的985高校，其中不乏清華和北大。
所以大家沒有必要妄自菲薄，農民子弟也同樣可以出人頭地，只是概率的問題，相對來說農民家的孩子更能吃苦，而且現在隨著教學資源的互聯網化和共享化，農村的孩子享受的教育資源也越來越多，任何一個有目標的孩子，有些困難他們是可以克服的。
而且還有一個問題也非常現實，學霸的父母是工程師和教師，那么他們的父母又是如何成為工程師和教師的呢？學霸的爺爺奶奶也同樣是工程師和教師嗎？
其實大多數人的上一輩也都是農民，大家也都是通過腳踏實地的努力改變了自己的命運，所以說家庭教育也需要通過幾代人的努力逐漸去改善，每一個人都能夠通過自己的努力去改變自己和家庭的命運。
有人羨慕工程師和教師，認為他們給孩子創造了最優質的教育資源，外面上不了輔導班，父母在家里就可以給孩子上課，這種先天的優勢，讓他們的孩子贏在了起跑線上，尤其是工程師父母，他們往往能夠給孩子傳導理工科的思維，從而幫助孩子更早地開發了智力。
但有一項數據卻表明，凡事都有兩面性，學霸也有自己的煩惱。
自我傷害危機父母職業分布顯示，教師排在了第1位，而且是大幅度超過其他職業，排在后面的是醫護和公務員。
由此可見，教師子女之所以成為學霸的概率很大，完全是因為這些孩子承受了更多的壓力，父母灌輸了更多的關注，而在這個過程中可能會出現兩種結果，要么順利成為學霸，要么就搞崩了，成為了問題少年，就算學習成績上去了，孩子的心理健康也跟不上。
所以，我們應該淡定地看待學霸父母的職業，淡定地看待孩子的學習與成長。多關注，但一定要基于孩子的能力和現實，既不能逼得太緊，也不能熟視無睹，只有這樣孩子才有可能會成為下一個學霸，而且是心理健康的那種。
如何評價學霸父母大多數是工程師、教師等職業現象？
