搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
教師行業(yè)自古以來都是備受尊敬的一個行業(yè)，如今隨著國家對教育的重視，相關(guān)部門也在不斷的提升教師行業(yè)的薪資待遇，教師行業(yè)已經(jīng)是妥妥的“鐵飯碗”了。
但是想要成為一名老師卻并不是那么容易的，教師資格證是第一關(guān)，教師編制是第二關(guān)，只有這兩關(guān)都通過了才能真正的走向教師崗位。
而教師行業(yè)作為“熱門行業(yè)”，每年都有很多人報考教師編制，再加上“雙減”政策之后，補習(xí)班老師的這條路已經(jīng)被堵上。
想要成為老師就只有考編這一條路了，教師編的競爭越來越大了，不過教師編制也各有不同，根據(jù)現(xiàn)有的情況發(fā)展，這4類的教師編，未來將會出現(xiàn)很大的缺口。
學(xué)校的需求量很大，但是報名的人數(shù)卻不多，同學(xué)們可以考慮一下這些教師編制，非師范生也有機會哦。
這4類教師出現(xiàn)“大缺口”，社會需求量很大，非師范生也有機會
體育老師
之前的時候，體育老師是所有老師中最沒有存在感的，也是最容易生病的，但是隨著國家對中小學(xué)生身體素質(zhì)的重視，體育課就顯得有尤為重要了。
相關(guān)部門不僅不規(guī)定了，每天學(xué)生們要做戶外運動的時間，還不允許其他科目的老師隨意占用體育課。
而且還有一些地區(qū)已經(jīng)將體育納入了中考，這樣一來很多學(xué)校對體育老師的需求量也是急劇增加。
體育老師成了中小學(xué)教師招聘的重點，體育類專業(yè)的同學(xué)都可以嘗試報考一個教師資格證之后去考編當體育老師，還是很有發(fā)展的。
美術(shù)、音樂老師
在體育被提上日程的同時，美術(shù)和音樂的地位也得到了提升，我國一直都在倡導(dǎo)著“素質(zhì)教育”，讓學(xué)生們“德智體美勞”全面的發(fā)展。
同樣的美術(shù)和音樂，也被很多地區(qū)納入了中考當中，所以美術(shù)課和音樂課也將不會被“打壓”，在課時的安排上也變多了，因此，學(xué)校也會大量的招聘美術(shù)和音樂老師。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的工作環(huán)境沒有城市里的好，而且薪資也比不上城市的，所以很多人寧愿去和好幾十人去競爭一個城市教師崗位，也不考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的崗位。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位每年都有，因為開考比例不足而被取消的情況，但是我國如今正在大力的發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育。
近些年又連續(xù)出臺多項政策，要求提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的待遇，保障鄉(xiāng)村教師的權(quán)益，這對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師是一個非常好的發(fā)展趨勢，所以同學(xué)們其實不妨可以試著考鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師。
中職教師
我國目前技術(shù)性人才缺口很大，所以我國也對中職教育進行了大力的發(fā)展，而將中考的普職比從原來的6：4調(diào)整成為5：5就是第一步。
這也就意味著會有更多的學(xué)生會進入中職學(xué)校，而中職教育的發(fā)展也離不開大量的中職老師。
而且中職老師對于非師范專業(yè)的同學(xué)來說，也是可以選擇的，有許多專業(yè)課老師，是非常適合非師范專業(yè)的同學(xué)報考的。
考教師編制需要哪些條件
首先教師資格證是必須要有的，無論是私立學(xué)校還是公立學(xué)校，沒有教師資格證是不允許考編的，并且高學(xué)段的教師資格可以熱膠低學(xué)段，但是低學(xué)段的教師資格證不能任教高學(xué)段。
其次為了防止教師編制隊伍過快老齡化，教師編制考試對報考人員的年齡有了一定的要求，一般是35歲以下，特崗的年齡是在30歲以下，如果是研究生及以上學(xué)歷的考生，在年齡上會適當?shù)姆艑挘蔷唧w的放寬標準還是要根據(jù)招聘公告為準。
再有就是學(xué)歷上，一般報考中學(xué)教師或者高中，學(xué)歷需在全日制本科及以上的學(xué)歷，小學(xué)教師可以放寬到全日制大專以上的學(xué)歷，但是近些年對學(xué)歷的要求越來越嚴格了。
最后一些地區(qū)招聘的時候，會對考生的戶籍有所要求，通常都是要求本地的戶口，或者是應(yīng)屆畢業(yè)生不限制戶籍，但是只能報考學(xué)校所在地的教師招聘，具體的還是要看招聘學(xué)校的要求。
文末小結(jié)
教師行業(yè)本就是一個默默奉獻的行業(yè)，需要的不僅僅是一腔熱血，還有對教育行業(yè)的熱愛，所以如果只是貪圖教師行業(yè)穩(wěn)定的工作性質(zhì)，那就建議還是不要選擇了，教師行業(yè)不是養(yǎng)老的地方。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習(xí)數(shù)學(xué)，有時候覺得上補習(xí)班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習(xí)班學(xué)到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！
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