餃子、排骨、雞翅、壽司……突如其來的疫情阻擋了學(xué)生走進(jìn)校園的腳步，居家網(wǎng)課之余，哈爾濱市宏偉小學(xué)的孩子們?cè)诩易雒朗常R戰(zhàn)“疫”，在這個(gè)特殊的時(shí)期里大顯身手，化“被動(dòng)宅家”為“主動(dòng)成材”，紛紛解鎖新技能，爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手，為居家學(xué)習(xí)增添了一抹暖色。
在線上教學(xué)期間，宏偉小學(xué)通過開展“制作健康美食”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與的積極性。洗、切、炒、煮、拌、烤……孩子們也紛紛曬出自己在廚房里get各種新技能的身影，親自動(dòng)手體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，雖然不在抗擊疫情的第一戰(zhàn)場(chǎng)，但孩子們也在用自己的方式健康生活，傳遞正能量。
通過居家美食制作，宏偉學(xué)子不僅獲得新知，還了解了食物的屬性，用品嘗酸甜苦辣的方式開發(fā)“五覺”。同學(xué)們還在廚房里學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，防范危險(xiǎn)，積累生活經(jīng)驗(yàn)。美食制作的過程也培養(yǎng)了孩子們能吃苦，有耐心的品質(zhì)，在勞動(dòng)體驗(yàn)中增強(qiáng)了心智，提升對(duì)自我、生活、社會(huì)、未來和生命的認(rèn)知高度，反哺了其他學(xué)科課程的學(xué)習(xí)能力。
“通過制作美食，我理解了‘種瓜得瓜、種豆得豆’這句話的內(nèi)涵，明白了只有付出勞動(dòng)才會(huì)有收獲的道理。”“我覺得美食是文化的傳承，能夠真真切切地感覺到味道的，除了舌頭和鼻子，還有我們每個(gè)人的心……”同學(xué)們紛紛表示，這場(chǎng)美食制作之旅讓自己體驗(yàn)到了采擷勞動(dòng)碩果時(shí)的喜悅，讓這段居家時(shí)光變得意義非凡。
記者 梁瀟
