突如其來的新冠肺炎疫情又一次打亂了我們的生活節(jié)奏，讓孩子們不得不按下線下學習的暫停鍵，重新啟動了線上學習，而面對這些工作生活學習節(jié)奏的變化，家長和孩子難免會出現(xiàn)焦慮緊張亦或是措手不及的感覺，然而，我們要認清的是，這突如其來的變化，既是挑戰(zhàn)，也是機遇，家長們應(yīng)主動承擔起家庭教育的主體責任，做好后勤保障、情緒引導(dǎo)、安全管理等工作。那么，身為家長的我們要如何做呢?昆山三校給大家分享三年三班孟凡皓同學的家庭教育案例——“疫情下的陪伴”。
2022年3月14日，新冠肺炎再一次襲擊了沈陽城。雖然不是第一次接觸它，但是這次的爆發(fā)點竟然離家，離學校這么近，讓人不免有點擔憂。緊接著就收到學校老師發(fā)來的孩子們將轉(zhuǎn)為居家在線學習的通知。突發(fā)的疫情再一次打亂了我們的生活節(jié)奏，按下了學校生活的暫停鍵。但是既來之則安之，我們做好居家防疫，配合社區(qū)全員核酸檢測，同時對于一個三年級的學生家庭來說，這時候也是對我們的一個考量。停課不停學，作為家長，此刻更應(yīng)該盡到監(jiān)督與監(jiān)護任務(wù)，于是在和孩子溝通后我們作了如下規(guī)劃：
在孩子上課的過程中， 給孩子創(chuàng)造一安靜的學習空間。根據(jù)學校線上課的作息時間表督促孩子嚴格按照課表按時認真上好每一堂課。并保持與上學一樣的作息習慣，按時完成相關(guān)作業(yè)，并上傳給老師批閱。學有余力的同時也要做好查漏補缺的復(fù)習工作。
身體是保證良好的學習狀態(tài)的重要因素，居家期間也不能一味的學習，需要合理的安排運動項目，比如每天會陪著孩子跳會繩，練練拍球等，既能鍛煉身體，也增加了親子互動。
每天會引導(dǎo)孩子關(guān)注新聞和疫情發(fā)展狀況，引導(dǎo)孩子多做力所能及的家務(wù)勞動，增強責任心，在防疫面前不能心存僥幸。
帶孩子去做核酸檢測的過程中，看著這些逆行工作者，穿著防護服，戴著護目鏡，通宵達旦地為人民服務(wù)，讓孩子體會到我們能夠安心居家是許多抗疫一線工作人員辛苦換來的。
通過網(wǎng)絡(luò)，電話等保持家校溝通，及時關(guān)注學校有關(guān)疫情防控和線上教學的相關(guān)通知信息，主動如實回應(yīng)有關(guān)防疫信息收集。
抗擊疫情我們不在一線戰(zhàn)場，但我們會盡到自己的職責，站好自己的崗，我們相信，科學防疫是抗擊疫情最好的疫苗，眾志成城就沒有過不去的難關(guān)，家校齊心定能促進孩子健康成長！
凡是過往，皆為序章，握指成拳，凝心聚力，最后，衷心希望家長們可以利用好這難得的親子相處時光，成為孩子的人生規(guī)劃師、身心守護者、習慣養(yǎng)成師以及品格鍛造者。幫助他們成就最好的自我。隔離不隔愛，網(wǎng)絡(luò)傳真情!讓我們一起努力，家校合作抗疫情，攜手共進促成長!保衛(wèi)自己！保衛(wèi)城市！
