文/大川說(shuō)說(shuō)(分享校園趣事、解讀教育現(xiàn)象,與朋友們共同探討)
上帝為你關(guān)上一扇門(mén),就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
哲學(xué)中經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)這么一句話(huà),一個(gè)人的得與失是處于守恒狀態(tài)的。
往往沒(méi)有那么十全十美的人,對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),人生也必然不會(huì)一帆風(fēng)順。
與其在關(guān)著的門(mén)面前不知所措,倒不如開(kāi)著窗去尋找窗外屬于自己的天空。
日前,云南某中學(xué)前一賣(mài)早點(diǎn)的擺攤女子拍下了一則視頻在網(wǎng)絡(luò)流傳開(kāi)來(lái),引發(fā)網(wǎng)友熱議。
視頻配文稱(chēng):“這個(gè)小男孩是神童,初三成績(jī)頂呱呱”。
起初,出現(xiàn)在視頻畫(huà)面中的情景非常空曠,只有一三歲大的小孩正雙手插兜,像個(gè)小老頭一樣非常老練地朝前面走去。
過(guò)馬路時(shí)不慌不忙,左顧右盼。
“按照道理來(lái)說(shuō),這么小的小孩,過(guò)馬路應(yīng)該是有家長(zhǎng)陪同才安全,怎么他是形單影只,沒(méi)有家人陪伴?”
如果不看視頻配文,這真的很難讓人理解!
難道配文當(dāng)中說(shuō)的那男孩就是這模樣只有三歲大小的小孩?真讓人覺(jué)得不可思議。
身材矮小的人見(jiàn)過(guò)不少,15歲左右年紀(jì)身高只有三歲孩童大小的,倒還真是第一次讓人看見(jiàn):一眼望去,這比患有侏儒癥的小矮人還矮……
尤其是當(dāng)鏡頭中出現(xiàn)其他男女學(xué)生時(shí),對(duì)比太明顯了。
不過(guò),從路過(guò)的幾名同學(xué)表情來(lái)看,好像真就見(jiàn)怪不怪,甚至于說(shuō)似乎早就知道這“小孩”是初三學(xué)霸。
拍攝視頻的女主在評(píng)論區(qū)極力的回復(fù)一些質(zhì)疑的網(wǎng)友:初三神童說(shuō)的不是別人,就是這小孩。
盡管如此,仍然沒(méi)有打消部分網(wǎng)友的疑慮,有不少的網(wǎng)友都覺(jué)得:“即使個(gè)子再小,都不可能只有這么大,說(shuō)的應(yīng)該是別人”。
而后,又有兩名初三男生結(jié)伴同行往校園內(nèi)走去,這兩名男生的身高和其他特征才符合我們腦海當(dāng)中“初三學(xué)生”的模樣。
三人同框的畫(huà)面,反差感太強(qiáng):沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。
可我們觀察一個(gè)人的時(shí)候,不能用淺顯的眼光只注意他人的外表,在很多人的學(xué)生時(shí)代,班級(jí)上都會(huì)有這么一個(gè)同學(xué)。
“誰(shuí)說(shuō)他的個(gè)子比較小,但考試成績(jī)每次都是名列前茅”
很自然地讓人想到“濃縮就是精華”,或許形容的就是這類(lèi)人。當(dāng)然,這這沒(méi)有任何貶低的意思,更多的是看到這學(xué)生讓人不自覺(jué)的同情起來(lái)。
為什么他們的成績(jī)會(huì)這么好呢?應(yīng)該是明白:“讀書(shū)或許才是唯一的出路”的真正含義。
關(guān)于這個(gè)身高較矮的初三男生,在學(xué)校周邊有不少人都認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)他的第一印象都是:“人非常聰明”。
先天條件不足,這無(wú)力改變,可這名叫作陳超的男孩,卻用后天的勤奮和實(shí)際行動(dòng),讓大家都認(rèn)識(shí)了他。
挺讓人佩服的,沒(méi)有因?yàn)樯砀叨员埃炊趯W(xué)習(xí)方面用成績(jī)回應(yīng)了他人的質(zhì)疑,不卑不亢,值得所有人學(xué)習(xí)。
天才總是特立獨(dú)行,從小就表現(xiàn)得與普通人不一樣,可能在學(xué)校他被嘲笑過(guò),也被同學(xué)起過(guò)“小矮子”之類(lèi)的昵稱(chēng)。
但當(dāng)他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,不被任何一個(gè)人重視時(shí),這種帶有譏諷意味的昵稱(chēng)會(huì)伴隨他的一生。
可是在學(xué)霸面前,我估計(jì)同學(xué)都不敢喊他“小矮子”,因?yàn)閷W(xué)霸有一種讓人望而生畏的氣場(chǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)好在同學(xué)之間也是正能量的標(biāo)桿。
一個(gè)被老師重視的優(yōu)秀學(xué)生,在班級(jí)上是會(huì)受到優(yōu)待。這是校園里面常見(jiàn)的一種現(xiàn)象,更別說(shuō)其他同學(xué)去故意嘲笑、打擾他學(xué)習(xí),我相信老師也是不允許這情況發(fā)生的。
換句話(huà)來(lái)說(shuō),身高是他的缺陷,但他用才華彌補(bǔ)了這先天的缺陷,在許多方面超乎眾人,是行動(dòng)上的巨人。
對(duì)此,你怎么看?