——金堂特教學校“深耕課堂 立足教學 促研促教”課堂大賽拉開帷幕
百姓生活訊為深入推進金堂特教學校市級課題《溝通與交往實踐研究》工作，進一步完善、優化溝通與交往課堂教學模式、評價方式等，2022年3月初始，金堂特教學校開始了“深耕課堂、立足教學、促研促教”課堂大賽活動。本次活動緊扣“溝通交往”課題研究，以課堂教學為主陣地，以課題組成員及青年教師為主要對象。
3月23至24日，課堂大賽活動在培智五年級雷美琳老師《我喜歡的水果》及培智七年級陳麗老師《介紹自己的好朋友》的課堂中拉開了帷幕。
伴著“佩琪買水果……”這樣學生感興趣的視頻，雷老師開始了《我喜歡的水果》學習中。雷老師層層遞進帶領學生看一看、摸一摸、買一買、嘗一嘗去交流我喜歡的水果。針對A、B、C三類不同的分層任務單，寫一寫、貼一貼、指一指讓小組合作真正活起來，同伴之間交流起來，做到了寓教于樂，讓孩子們輕松交流！
第二堂課，大家走進了陳麗老師的課堂“特別的畫”——《介紹自己好朋友》。本節課陳老師帶領孩子們在輕松愉悅的氛圍中用“聽一聽”、“想一想”、“猜一猜”、“評一評”等方式引導學生學會介紹自己的好朋友，讓孩子們在說一說、唱一唱、跳一跳中體會交往的樂趣。
兩位老師準備充分，精心設計教案，呈現精彩課堂，孩子們盡情交流，聽課者也以飽滿的熱情投入到此次活動中，積極揣摩教材、探索教法。教育是老師在每一次課堂中的探索，更是和孩子們思維碰撞后產生的火花！每一場教育仿佛都有跡可循，卻又獨一無二。我們堅信：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，每一次探索立足課堂，方可讓教育之花更加燦爛！（撰稿：陳麗 攝影：陳海燕）
