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集體教研。新華網(wǎng)發(fā)（福州鼓一小供圖）

3月22日，因疫情防控需要，福州市區(qū)中小學(xué)全面開啟“網(wǎng)課”模式。福州鼓一小的老師們?yōu)榱撕⒆觽冋莆铡熬W(wǎng)課的正確打開方式”，與孩子們保持線上互動，一起學(xué)習(xí)“空中課堂”平臺上的在線課程。

為了確保網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，鼓一小各年級均做了精心部署，老師們集體備課、線上指導(dǎo)、在線答疑，注重學(xué)科整合，力保“網(wǎng)課”提質(zhì)增效。

學(xué)校還針對臨時啟動“網(wǎng)課”對學(xué)生心理帶來的不適應(yīng)，要求老師加強學(xué)生在線心理疏導(dǎo)，讓孩子們理解“面對疫情，采取網(wǎng)上授課措施是對生命的保護和尊重，停課不停學(xué)是對成長的護航”，希望孩子們在“網(wǎng)課”學(xué)習(xí)期間，能夠合理安排學(xué)習(xí)和體育鍛煉時間，培養(yǎng)自律意識，增強自主學(xué)習(xí)的能力。

第一天的“網(wǎng)課”學(xué)習(xí)結(jié)束后，各年級各學(xué)科還及時組織老師開展集體教研，針對“網(wǎng)課”首日孩子們在線學(xué)習(xí)的實際情況，做好查缺補漏，研究提升措施。（張婷婷）

網(wǎng)課的“IMAX”打開方式。新華網(wǎng)發(fā)（福州鼓一小供圖）

征用了爸爸寬大的茶桌。新華網(wǎng)發(fā)（福州鼓一小供圖）

“冰墩墩”陪讀。新華網(wǎng)發(fā)（福州鼓一小供圖）

關(guān)鍵詞： 自主學(xué)習(xí) 查缺補漏 學(xué)生在線