簡歷是給HR留下的第一印象，可以通過簡歷上豐富的內(nèi)容去了解求職者的能力。
一般情況下，當你去一家企業(yè)面試的時候，企業(yè)會給予你一張簡歷表讓你去填寫，或者是同學們自己帶準備好的簡歷，簡歷的出色程度，會直接決定你最終的錄取幾率。
一張專科生的簡歷被“嘲上熱搜”，HR被網(wǎng)友斥責，扎心現(xiàn)實被曝光
專科生是高等教育中的最低標準，很多人都認為，在求職過程中，專科生并沒有太多的優(yōu)勢，因為專科生學歷低，受重視度并不是很高，企業(yè)也會給予歧視的目光。
但在個人看來，如果一位專科生的簡歷過于出色，甚至要比211大學生的簡歷還要好，那么就有理由去選擇專科生，而放棄211，但事實又是怎么樣的呢？
首先我們來看一下00后專科的簡歷表，首先從字跡上看非常清晰、工整，沒有出現(xiàn)涂抹的情況，其中在“外語”那欄，我們能看到，她有一定的聽、說、讀、寫能力，并且還通貨了國家英語四級考試。
另一方面就就在特長上，擁有“初級會計證書”，并且有“計算機一、二級證書”、“普通話二甲證書”，并具備熟練的點鈔技能。
從這我們就能看出，雖然她是一名專科生，但是在學習上并沒有糊弄，而是在整個大學期間努力提升自己，珍惜每一分一秒。
同時看到下面的“榮譽”，也能看出這名同學是足夠出色的，獲得過4次獎學金，同時還有“省級優(yōu)秀畢業(yè)生”，看到這之后大家一定覺得，這名同學會被錄取無疑。
接下來我們再來看看同樣去面試的211畢業(yè)生簡歷
和這名專科生一起面試的還有一位211畢業(yè)生，就讀于中南財經(jīng)政法大學，從簡歷的表面上來看，這名同學的簡歷是以電子版的形式出現(xiàn)，看上去更加正式一些。
但是從簡歷上的內(nèi)容上來看，其實并沒有太多吸引人的地方，教育背景主要是說出了自己所學的課程，包括就讀的大學。
除了教育背景之外，這名同學還表明了自己的實踐經(jīng)歷和自我評價，其實大家都知道，在建立中的自我評價含金量是比較低的。
而且在這張簡歷中，我們并沒有看到這名同學在學校期間的表現(xiàn)情況，像獎學金的獲得，或者是考下了什么證書之類的內(nèi)容，因此也有大部分人認為，這名211畢業(yè)生基本上沒有機會了。
HR的選擇讓人大跌眼鏡，遭到網(wǎng)友斥責
就當多數(shù)人都覺得，HR會選擇這位專科生的時候，HR的做法卻讓人大跌眼鏡，選擇了這位擁有高學歷的211畢業(yè)生，確實，就是因為學歷的高低不同，如果這名專科生換做是211畢業(yè)，那么確定無疑會選擇她。
而看到這個選擇之后，網(wǎng)友們對HR也進行斥責，覺得只看學歷不看能力，但現(xiàn)在社會的現(xiàn)實正是如此，大多數(shù)企業(yè)都會以學歷為標準。
從另一方面來說，學歷高的同學就會有一定優(yōu)勢，因為這代表著同學們自身的學習成績，而在大學期間享受到的教學熏陶也是不一樣的。
很多人都覺得企業(yè)有些勢力，但這也反映出現(xiàn)在社會的現(xiàn)狀，雖然HR的做法比較痛心，但又不得不承認這就是事實，甚至當兩者還沒有進行面試的時候，211畢業(yè)生就已經(jīng)贏了。
仔細分析兩份簡歷，才發(fā)現(xiàn)HR的做法是明智的
首先我們看專科生的簡歷，上面有幾個比較耀眼的證書，但其實這幾個證書對于專科生來說，可能獲得的條件并沒有那么苛刻，這也是大多數(shù)專科生的選擇，可能在HR眼里這也算不上是什么特長。
另一方面，就是獎學金上，專科院校的獎學金有時候也會“走后門”，畢竟獎學金的申請是需要輔導員審核的，如果你和輔導員的關(guān)系比較好，獎學金自然少不了你的。
而我們再來分析211畢業(yè)生的簡歷，211是我國的重點高校，能夠考上這類學校的學生，說明自身能力本身就比較強。
而且211學校能夠為同學們提供更優(yōu)質(zhì)的教學資源，同學們能夠在學習氛圍比較濃厚的環(huán)境下接受更好的熏陶，眼界也是不一樣的。
所以現(xiàn)在的企業(yè)之所以會比較傾向于學歷高的畢業(yè)生，其實也是有一定道理，但并不意味著優(yōu)秀的專科生就一定不會被認可，主要還是看你和誰相互競爭。
如果兩個專科生共同去面試，那么這位00后女生的簡歷是比較吃香的，甚至有可能被錄取，但是和211相比，可能優(yōu)勢并沒有那么大。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
