北京202年冬奧會的啟東，牽動著不少人的心弦，同時也讓大家見證了一批奧運冠軍的誕生，像自由式滑雪冠軍谷愛凌、短道速滑冠軍任子威和武大靖等。
而在這次冬奧會中，還有一個人脫穎而出，那就是速度滑冰男子500米項目中的高亭宇，最終以34秒32的成績贏得冠軍，這也是打破奧運紀錄的成績。
“冠軍的成長經(jīng)歷并非一帆風順”
很多人都認為，冠軍的成長經(jīng)歷都是順利的，因為他們會受到很多的關(guān)注，以及來自多方面的支持，但如果這樣想你就錯了。
就拿高婷鈺為例，當他贏得冠軍后接受采訪的時候，主持人問的一個問題讓高亭宇瞬間尷尬起來，“聽說你曾經(jīng)被學(xué)校除名過，是什么原因呢？”
對于任何一個人來說，在這樣的公眾場合被問到自己不好的經(jīng)歷時，難免會覺得有些尷尬，但既然已經(jīng)逃避不了，高亭宇也是說出了其中原因。
因為自己當時在學(xué)校訓(xùn)練的時候，訓(xùn)練條件并不是很好，也沒有專業(yè)賽道，當時鄰居阿姨的朋友正好是專業(yè)的教練，就是獲得過全國冠軍的劉廣彬，想著讓高宇寧有時間可以去看看專業(yè)的訓(xùn)練是什么樣子的。
聽到這個消息之后，高亭宇及家人非常開心，但也正是因為如此，高亭宇回來后就被學(xué)校除名，原因就是“因為高亭宇背叛了母校，私自外出訓(xùn)練”，無奈之下高亭宇的媽媽只能將高宇寧送到體校學(xué)習。
面對這件事情，高宇寧本人回應(yīng)：我謝謝他
相信這所學(xué)校如今也會非常后悔，而主持人也恰好問到了這個問題，不過高亭宇并沒有過多的怨恨或者對這所學(xué)校的不滿，而是滿臉微笑的表示：我謝謝他。
如果高亭宇不是被學(xué)校除名，可能也并沒有機會進入更好的學(xué)校去學(xué)習和訓(xùn)練，當然進步也不會如此之快，更沒有如今的奧運冠軍。
而網(wǎng)友看到后，首先對高亭宇表示，這就是因禍得福，不需要將別人的“小動作”放在心上，而如今也只有這所學(xué)校后悔的事。
原因看上去很荒謬，大多數(shù)人也不會理解學(xué)校的這種行為，但還好結(jié)果是好的，也只能說每一個冠軍在成長的道路上，都會遇到些溝溝坎坎，但是當你勇敢的跨越之后，你會發(fā)現(xiàn)自己的世界一片光明。
高亭宇賽后采訪中的“2個字”，難為住現(xiàn)場所有的外媒
高亭宇就是一個東北大男孩的形象，即便是獲得了奧運冠軍，他也并沒有虛張聲勢，而是在采訪現(xiàn)場更加低調(diào)，同時他的“2個字”，也是讓現(xiàn)場所有的外媒都感覺到很為難。
當其中一個外媒記者問高亭宇：“一個隊里會有很多性格不同的人，你怎么形容你的性格？”而高亭宇的回答是：“格路”，當時現(xiàn)場一片安靜，如果不是東北人，根本就不懂是什么意思。
而高亭宇在采訪中的金句也是頻出，當問到“旗手魔咒”時，高亭宇的回答是：“上場滑就完了，不破奧運紀錄，這冠軍就白拿了”。
當記者問到“比賽心態(tài)”時，高亭宇的回答是“誰也不讓著誰，都來家門口了還慣著誰啊”，不得不說這樣的高亭宇還真是讓人喜歡。
高亭宇的優(yōu)秀，離不開對興趣愛好的追求
高亭宇小學(xué)時期因為一次偶然的機會，對滑冰就特別感興趣，學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng)建了一個比較簡單的滑冰場，那也是高亭宇的第一次滑冰，但沒想到成為自己的愛好。
隨后，作為小學(xué)生的高亭宇，就私自報了速滑班，有一天高亭宇放學(xué)后沒有按時回家，媽媽找到后發(fā)現(xiàn)在滑冰場滑冰，但媽媽也并沒有阻止，也就是這時發(fā)現(xiàn)了高亭宇對滑冰感興趣。
雖然當時的條件比較刻苦，但是高亭宇并沒有退縮，而是跟著自己的興趣愛好走，同時也在不斷地刷新自己以及世界紀錄，這樣的精神也是值得學(xué)習的。
同時，高亭宇的舅舅和舅媽也是將高亭宇視為自己的孩子，在奧運會現(xiàn)場的觀影廳中，舅舅舅媽親眼見證了高亭宇破奧運紀錄的那一刻。
寫在最后：
其實這場奧運會的舉辦，對于現(xiàn)代的學(xué)生有著積極的作用，每一位奧運冠軍身上都會有值得學(xué)習的地方，他們對待學(xué)習的態(tài)度，對于興趣愛好的追求等等，都充滿了積極向上的精神。
也希望現(xiàn)在正在讀書的同學(xué)們，能夠均衡自己的學(xué)習和興趣，合理規(guī)劃時間，只有這樣才能夠取得更好的成就。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學(xué)，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學(xué)到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊藏起來的學(xué)習熱情和學(xué)習欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！
