大部分家長都特別尊重老師，也很感謝老師的付出，正是因為老師的存在，學(xué)生才能夠變得越來越優(yōu)秀。

感謝老師是應(yīng)該的，但有些家長特別喜歡“拍馬屁”，在家長群里發(fā)表一些令人反感的話，想通過這種方式來引起老師的注意，這種做法很容易適得其反。

家長群“變味”了，成了“拍馬屁”現(xiàn)場

老師很辛苦，為了學(xué)生能夠進(jìn)步，花費了很多時間和精力，到了教師節(jié)的時候，家長會給老師送上祝福，也會在家長群當(dāng)中表達(dá)自己的感激之情。

可有些家長的做法很過分，在家長群里“拍馬屁”，自己這樣做還不夠，還讓其他家長跟上自己的節(jié)奏，不過還真有家長復(fù)制了他發(fā)送的內(nèi)容，這樣一來，家長們都在重復(fù)發(fā)送這一消息，導(dǎo)致家長群“變味”了。

家長這樣做，會讓老師感到很尷尬，有些老師看不下去了，會禁止家長刷屏，畢竟家長群是用來溝通的平臺，如果家長一直發(fā)這種無關(guān)緊要的內(nèi)容，會擾亂秩序，導(dǎo)致老師發(fā)送的一些重要信息被淹沒。

家長想要感謝老師的心情可以理解，但要使用正確的方式，要付出實際行動，比如讓孩子制作一張賀卡，要比這種方式好得多。

家長在班級群里“大秀英語”，氣氛太尷尬

還有些家長喜歡在家長群里炫耀，想要證明自己很優(yōu)秀。一位老師在雙語學(xué)校工作，她建立了家長群，目的是為了方便與家長溝通，也是為了及時把學(xué)校的通知傳達(dá)給家長。

可有些家長卻把這里當(dāng)成了炫耀自己的平臺，一位家長在群里大秀英語，在他的帶動之下，其他家長也開始說起了英語，氣氛變得很尷尬。

老師實在是看不下去了，為了緩解尷尬的氣氛，說了一些其他的話題，這才讓家長們停止了炫耀。大家明明都是中國人，在家長群里溝通的時候應(yīng)該使用漢語，完全沒有必要炫耀自己會說英語。

家長進(jìn)入家長群的目的幾乎都一樣，是為了和老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也是為了接收老師發(fā)布的通知，如果在家長群里炫耀自己，會讓別人反感，也會影響老師的正常工作，會給老師留下很差的印象。

無論是老師還是家長，都要維護(hù)好家長群

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，幾乎每個人都有智能手機，手機給我們的生活帶來了便利，比如老師如果想和家長溝通，不用讓家長到學(xué)校里來，也不用給家長打電話，可以直接在家長群里溝通，方便又快捷。

幾乎每個班級都有家長群，家長要知道老師建立家長群的目的，進(jìn)群之后，要遵守群規(guī)，注意自己的言行舉止，雖然群員之間見不到面，但說話時也應(yīng)該收斂一些，別給其他家長和老師造成困擾。

家長首先要注意的一點就是別“拍馬屁”，如果想要表達(dá)自己對老師的感激之情，可以給老師打一個電話，或者是單獨給老師發(fā)信息，發(fā)表的內(nèi)容要誠懇一些，不要只是做做樣子，這樣才會給老師留下好印象。

其次是不能違反家長群的相關(guān)規(guī)定，比如不準(zhǔn)把砍價鏈接、游戲鏈接等發(fā)在家長群當(dāng)中，也不能在群里發(fā)表一些與教育無關(guān)的內(nèi)容，否則會破壞家長群里的氛圍，將導(dǎo)致家長群失去其存在的意義。

作為老師，要承擔(dān)起自己的責(zé)任，老師是家長群的建立者，在建立家長群的時候，就應(yīng)該制定群規(guī)，要把規(guī)則告訴每一位家長，并讓家長遵守群規(guī)。

平時如果發(fā)現(xiàn)某位家長違反了群規(guī)，不要在群里直接批評家長，而是應(yīng)該單獨找家長聊一聊，明事理的家長都能夠聽進(jìn)去，以后不會再犯同樣的錯誤。老師自己也要遵守群規(guī)，不要利用家長群收取費用，禁止陌生人進(jìn)入家長群。

總而言之，老師通過自己的努力，幫助學(xué)生提高成績，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣，對于家長來說，應(yīng)該對老師懷有感激之情，可以通過適當(dāng)?shù)姆绞礁兄x老師，但是不要在家長群里“拍馬屁”，家長要牢記家長群的作用，別讓老師尷尬，也別讓其他家長反感。

老師作為家長群的管理者，要承擔(dān)起自己的責(zé)任，把群規(guī)告訴每一位家長，如果發(fā)現(xiàn)家長違反了群規(guī)，要通過委婉的方式拒絕家長。

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關(guān)鍵詞： 看不下去了