“英語考試不及格，說明我愛國”，這是被不少8090后學(xué)生廣為流傳的“學(xué)不好英語”的借口，不知道00后和10后學(xué)生是否有所耳聞呢？
其實(shí)中小學(xué)生討厭學(xué)習(xí)英語，并非是因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語的難度太大，而是英語占用了學(xué)生太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，而學(xué)生們又常聽說，進(jìn)入社會(huì)后會(huì)用到英語的機(jī)會(huì)太少。
據(jù)了解，我國部分學(xué)齡前兒童就已經(jīng)開始進(jìn)行一周2節(jié)，一節(jié)課90分鐘的英語學(xué)習(xí)，雖然雙減落實(shí)后稍有好轉(zhuǎn)，但從周末課轉(zhuǎn)為周中課后，仍舊讓學(xué)生筋疲力盡，讓家長(zhǎng)苦不堪言。
所以家長(zhǎng)們會(huì)常常聽到學(xué)生對(duì)英語的吐槽，再加上家長(zhǎng)要在英語教育方面進(jìn)行大額的經(jīng)濟(jì)支出，所以家長(zhǎng)常常在網(wǎng)上抱怨，建議能將英語踢出高考，不過很顯然官方并未接納這個(gè)建議。
眼看不能將英語踢出高考，家長(zhǎng)開始建議將英語踢出主科
在面對(duì)將英語踢出高考的建議時(shí)，不少教育專家提出了自己的建議，他們一方面覺得學(xué)習(xí)英語屬實(shí)占用了學(xué)生太多時(shí)間，但另一方面又擔(dān)心將英語踢出高考后，英語會(huì)成為貴族語言。
所以家長(zhǎng)退而求其次，希望能將英語踢出主科，變得跟物理化學(xué)生物這些副科一樣的分值。如果真能實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力將會(huì)進(jìn)一步減輕，還可以分出很多時(shí)間去學(xué)習(xí)其他科目。
英語真的將被踢出主科嗎？好消息來了，讓中小學(xué)“喜出望外”的是，2022中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃有所調(diào)整，英語這門主科或?qū)S為副科，家長(zhǎng)朋友們終于可以放心了，下面來詳細(xì)了解下。
英語是很多幼兒園的特長(zhǎng)課，不少幼兒園還打著“雙語”的旗號(hào)招收生源，那自然很多小學(xué)也不能放松了對(duì)孩子的英語基礎(chǔ)教育，所以在小學(xué)一年級(jí)開始，就設(shè)有英語課和英語考試。
不過在官方發(fā)布的新一年工作計(jì)劃中我們了解到，從2022年起中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃有所調(diào)整。除了會(huì)通過課程，進(jìn)一步完善學(xué)前教育和小學(xué)低年級(jí)教育外，還會(huì)降低英語的重要性。
下面來看看各地區(qū)是如何落實(shí)的吧，首先是上海地區(qū)將安排，除了小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行書面考試外，還對(duì)三四五年級(jí)學(xué)生僅進(jìn)行語文數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的考試，直接否定了英語的主科地位。
還有很多地區(qū)已經(jīng)不進(jìn)行派發(fā)小學(xué)一二年級(jí)的英語課本了，有一些學(xué)校僅為學(xué)生開設(shè)了一周一到兩節(jié)以聽音口語和繪本為主題的英語課程，大有要回歸到三四十年前，初中才開始接觸英語的年代。
而在初中生英語教學(xué)計(jì)劃中，雖然沒有特別明顯的調(diào)整，不過超綱和超前教育自然是不被允許的，再加上已經(jīng)有地區(qū)在考慮降低英語在中考中的地位了，以遼寧地區(qū)為例，曾征求各界意見，想要將英語中考分?jǐn)?shù)降低到100分，最后雖然未實(shí)現(xiàn)，但想要將英語變成副科的方向已經(jīng)很明確了。
雙減政策讓英語校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)門可羅雀，學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整又讓學(xué)生可以進(jìn)一步降低學(xué)習(xí)英語的壓力，這可謂是雙管齊下、雙喜臨門了。不過官方和學(xué)校努力還不夠，家長(zhǎng)也有責(zé)任。
想要降低英語的“重要程度”，家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)拒絕英語校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。雖然很理解家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)輸在起跑線上，但更應(yīng)該擔(dān)心孩子會(huì)累倒在起跑線上，所以即便是不上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)生的總分也不一定會(huì)低。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子合理分配學(xué)習(xí)英語的時(shí)間。孩子有上進(jìn)心，想要通過多學(xué)英語去提升成績(jī)的想法是對(duì)的，但是當(dāng)上升到內(nèi)卷之后，成績(jī)提升的空間就小了，倒不如將這些時(shí)間利用到其他科目的學(xué)習(xí)上。
想要學(xué)好英語，語言環(huán)境很重要，所以家長(zhǎng)要盡可能地給學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。有能力的家長(zhǎng)平時(shí)多用英文和學(xué)生對(duì)話，多鼓勵(lì)學(xué)生開口說英文。
英語水平差的家長(zhǎng)也可以多在家里聽聽英文歌曲，多帶學(xué)生看英文電影或者動(dòng)畫片。除了幫助家長(zhǎng)還得多鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)式教育格外重要，要讓學(xué)生相信他們是有能力可以學(xué)好英語的。
關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)英語 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 英語學(xué)習(xí)
