同事老馬結(jié)婚早，孩子已經(jīng)上高一了，和他聊起帶娃經(jīng)驗(yàn)，作為過(guò)來(lái)人他建議我：
“趁娃小，一定要盡早培養(yǎng)他閱讀的習(xí)慣，我就是在這方面吃了虧，沒(méi)想到閱讀對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響那么大！”
孩子小的時(shí)候，老馬和妻子忙于工作，很少花時(shí)間陪孩子，更不懂得什么是親子閱讀，偶爾孩子想聽(tīng)故事時(shí)，他應(yīng)付式地講講就敷衍過(guò)去了。
等孩子上小學(xué)了，老馬夫妻倆只關(guān)注孩子作業(yè)有沒(méi)有做完，考試考得好不好，偶爾孩子想買(mǎi)課外書(shū)，老馬還覺(jué)得浪費(fèi)錢(qián)：
“看課外書(shū)有什么用，考試只考課本里的知識(shí)，又不考課外書(shū)的內(nèi)容。”
孩子上初中后，開(kāi)始進(jìn)入青春期，變得非常叛逆，天天只想著玩手機(jī)游戲，也不好好念書(shū)，成績(jī)忽上忽下，老馬花了很多錢(qián)給他上補(bǔ)習(xí)班，總算踩著錄取線(xiàn)勉強(qiáng)進(jìn)了高中。
上高一后，老馬參加了幾次家長(zhǎng)會(huì)，老師一遍遍地對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要重視閱讀，對(duì)孩子寫(xiě)作、閱讀能力都有非常大的幫助。
老馬問(wèn)老師：“我家孩子課本都讀不好，再去讀課外書(shū)，是不是會(huì)浪費(fèi)時(shí)間？他成績(jī)本來(lái)就差，是不是應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間把課本知識(shí)學(xué)好呢？”
老師詢(xún)問(wèn)了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，耐心地向老馬解釋一番：“看課外書(shū)能幫助孩子擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)理解能力，從而間接影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，大量的閱讀，能幫助孩子做好閱讀理解類(lèi)的題目，還能積累好詞好句，對(duì)寫(xiě)作有非常大的幫助。
對(duì)于數(shù)學(xué)、物理等理科來(lái)說(shuō)，閱讀能鍛煉理解能力，要是不會(huì)閱讀，理解能力差，讀不懂題，就算掌握了相關(guān)的公式，也還是不知道如何解題。”
老馬恍然大悟，原來(lái)閱讀對(duì)成績(jī)影響這么大，他才明白，是自己扼殺了孩子閱讀的興趣，沒(méi)有給孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣。
他后悔不已，可是孩子已經(jīng)上高一了，現(xiàn)在才開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，已經(jīng)非常困難了，平時(shí)作業(yè)多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，應(yīng)付課內(nèi)知識(shí)都花費(fèi)了孩子大部分的時(shí)間，偶爾看看課外書(shū)就想睡覺(jué)。
閱讀影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
很多父母都有這樣的感覺(jué)，孩子小學(xué)三年級(jí)前語(yǔ)文都能拿高分，可一到四年級(jí)以上，語(yǔ)文越考越低分。
語(yǔ)文到了高年級(jí)，成績(jī)的好壞基本和作文、閱讀理解掛鉤，這兩部分內(nèi)容占了語(yǔ)文一大半的分?jǐn)?shù)。
想要真正提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)，就得不斷地通過(guò)閱讀來(lái)提升，閱讀量越多，孩子的閱讀理解、作文能力才有可能提升。
對(duì)于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理等其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，閱讀同樣重要。
閱讀能培養(yǎng)孩子的記憶力、理解力、推理能力和自主思考能力，做其他學(xué)科的題目時(shí)才能讀懂題、解對(duì)題。
閱讀能力強(qiáng)的孩子，在學(xué)政治、歷史等學(xué)科時(shí)，能通過(guò)理解去記憶大段的文字，而不是靠死記硬背，通過(guò)理解記憶的知識(shí)能記得更久、更深刻。
研究發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)或?qū)W前階段就大量閱讀的孩子，比三年級(jí)以后才開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的孩子，在以后的學(xué)習(xí)中更有優(yōu)勢(shì)，尤其在數(shù)理化學(xué)習(xí)中能發(fā)揮的潛力更大，成績(jī)也更好。
近年來(lái)，中、高考試卷中，各學(xué)科的閱讀試題比例都在逐步增加，老師也一再地強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，家長(zhǎng)們一定要重視。
閱讀除了影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)外，還能給孩子帶來(lái)非常多的好處，家長(zhǎng)們一定要盡早培養(yǎng)。
閱讀是讓孩子一生受用的好習(xí)慣
1、讓孩子變得更聰明
教育專(zhuān)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“學(xué)生的智力水平取決于良好的閱讀。”
研究發(fā)現(xiàn)，閱讀量越大，腦部神經(jīng)元之間的聯(lián)系越密切，神經(jīng)元越活躍，大腦發(fā)育得越好，人也越聰明。
這是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)的孩子，能從書(shū)本里接觸到豐富的詞匯，學(xué)習(xí)到更加豐富的詞語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)更強(qiáng)。
豐富的詞匯量能幫助孩子提高他們的理解能力，思維變得更加敏捷，接受新知識(shí)的能力更強(qiáng)，知識(shí)量更廣，因此，孩子腦子越用越靈活，聰明、學(xué)習(xí)成績(jī)也好。
2、想象力豐富
想象力是人類(lèi)創(chuàng)新的源泉，豐富的想象力讓孩子更有創(chuàng)造性，幫助構(gòu)建抽象思維，對(duì)孩子未來(lái)寫(xiě)作，從事藝術(shù)類(lèi)職業(yè)都有非常大的好處。
孩子在聽(tīng)故事或自主閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)環(huán)境、人物外貌、心理等內(nèi)容的理解，腦子里會(huì)構(gòu)建相關(guān)的場(chǎng)景，從而激發(fā)孩子的想象力、提高抽象思維能力。
3、培養(yǎng)專(zhuān)注力
孩子在閱讀時(shí)，需要長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)注，經(jīng)常看書(shū)，能逐漸提升孩子的專(zhuān)注力，專(zhuān)注力好，上課不容易走神，能很好地接受老師教的知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松很多，家長(zhǎng)也省事。
4、開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
“多讀一本好書(shū)，可以增加一雙看世界的眼睛。”閱讀，能拓寬我們眼界的寬度。
一個(gè)人的閱歷有限，我們可能無(wú)法走遍全世界，體驗(yàn)每個(gè)人的生活，但通過(guò)書(shū)本，我們能看到外面的世界，了解各種各種的生活方式，開(kāi)拓自己眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
5、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
孩子都不喜歡生硬地講道理，許多道理，可能我們說(shuō)十遍八遍，孩子還是記不住，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
而通過(guò)生動(dòng)形象的繪本故事去講一個(gè)道理，孩子很容易就能接受，非常適合給年齡小的孩子培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
6、促進(jìn)親子關(guān)系
每個(gè)孩子都需要父母的陪伴，給孩子讀書(shū)，是促進(jìn)親子關(guān)系的好方法。
每天給孩子講講睡前故事，一起聊聊各自的感受，了解孩子的想法，可以讓我們更懂孩子的內(nèi)心。
寫(xiě)在最后
閱讀不僅能影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能給孩子帶來(lái)非常多的好處，是我們一生受用的好習(xí)慣。我們要趁早讓孩子接觸閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，給孩子挑選適合的閱讀書(shū)籍，每天堅(jiān)持陪孩子閱讀20-40分鐘，堅(jiān)持10年，你就會(huì)收獲一個(gè)不一樣的孩子！
