近日，四川通江一名李姓教師在節日期間兼職送外賣，此事被自媒體報道后引發網友熱議。在輿論壓力下，李老師已經辭去外賣員兼職。

部分反對的聲音認為，教師的本職工作就是教書育人，如果總想著如何增加收入，就是“不務正業”，兼職會導致分心，影響正常的教學工作。一些支持的聲音則為李老師辯解說，李老師在學校負責的課程是音樂和生物，教學壓力不算很重，兼職送外賣也是在“五一”小長假期間以及下班時間進行，有何不可?

據報道，李老師表示，兼職送外賣并不是愁于生計，而是自己的身體不太好，血糖有點偏高，不想靠著藥物來調節，做外賣員接單送單就當是鍛煉，順便把血糖降下來，還可以到處轉悠一下，增長見識，也增加些收入。

不管是何目的，李老師業余兼職外賣員是否違反相關規定?此前有過類似報道，比如揚州市寶應縣公務員詢問周末送外賣是否違規違法時，當地紀委就給出了暖心回復：原則上不構成違反黨紀，但作為公務人員應當向組織報告有關情況，并不得影響本職工作的開展。顯然，參照公務員的這則報道，教師業余時間送外賣并不違規，即使是為了增加收入，也無可非議。當然，教師從事兼職的前提是不影響正常工作。說到底，評價一名教師應該從教學質量出發，而不應對其業余兼職等工作之外的事情過多干涉。

其實，教師這份職業，表面看起來光鮮，實則收入有限。34歲的李老師也是處于上有老下有小的年齡，在工作之余兼職賺點辛苦錢貼補家用應當被理解、寬容。部分網友僅僅拿教師職業說事，脫離現實、居高臨下地進行道德評判，有些道德綁架的意味，是對個人權利的過分裹挾。

遺憾的是，這件事以李老師放棄兼職告終，沒能留下一個值得借鑒的案例。其實，民生多艱，真實的生活往往是復雜的，如果隔著屏幕、一味用抽象的道德標準去評判，很容易對人們的合法權益造成傷害，也不利于社會的健康發展。希望下一次遇到類似事件，我們能夠用理解、寬容的眼光去看待，讓社會多一些和諧，少一些遺憾!(孔德明)

關鍵詞： 老師送外賣