近日，中國之聲持續報道了河南一中職學校——河南省理工學校存在偽造學生名單套取國家教育資金以及出租國家資產非法獲利等問題。對此，河南省財政廳工作人員表示，該學校此前存在部分支出未在依法設置的會計賬簿上統一登記、核算的情況，并且私存私放公款，已經對該學校作出處罰。
涉事的河南省理工學校通過虛假宣傳、夸大宣傳等手段，比如宣稱可以給學生分配工作等來吸引學生。把學生招進來后卻不重視辦學，就如家長所抱怨的“說是學鐵路開火車的，連火車都沒見。就在那里呆了一年，承諾給你分配工作什么，月薪多少，說的可好，誰知道到那上了一年沒有用。”從新聞報道中可以看出，學校的確虛假宣傳、夸大宣傳，不重視辦學，而這也是不少職業院校的通病。不僅如此，該校還存在套取國家教育資金的行為，不重視辦學，坐等學生流失，然后用這些學生最初注冊的學籍信息，從河南省教育廳、河南省財政廳繼續申請定額撥款。這樣的做法有失教育本質。
據了解，河南省理工學校還先后評為“國家級重點中專”和“省級文明單位”，屬于中職院校中的佼佼者。以管窺豹，可見一些職業院校的辦學者或許并不以辦學為要務，而是打著辦學的旗號，把職教生當成了搖錢樹，或是把學生送去流水線創收，或是以學生為工具騙取國家教育資金。
一些職業院校為什么要虛假宣傳、夸大宣傳，乃至于通過所謂的招生代理高提成來吸引學生報考，固然有職業院校缺乏吸引力，社會對職業教育存在偏見的原因。但職業院校缺乏吸引力，恐怕也與一些學校不是真心誠意辦學，不重視人才培養和教育質量的提高，從而造成了職業教育社會觀感不佳有關。如此一來，職業教育談何吸引力呢?其發展也就陷入惡性循環。
當下，對職業教育的重視被放置在了一個前所未有的高度。特別是今年以來，從國務院到教育部等部門，陸續出臺了一系列推進職業教育發展的重磅政策，業界普遍感覺到，職業教育的春天到了。但是，這些頻發的職業教育亂象，勢必會消解國家大力支持職業教育發展以及其他職業院校提升職業教育吸引力、扭轉職業教育形象的努力。對此，只有嚴肅處理職業院校存在的各類違規招生、違規辦學行為，職業教育才能贏得社會的信任和尊重。
職業教育發展落后與投入不足也有很大的關系。從這起案例來看，投入是否充足是一個問題，而國家的投入是否用到正途，是否用在了改善教育條件、提高人才培養質量上是關鍵。隨著國家對職業教育的重視程度提高，投入也將持續增加，如何加強監管措施，完善經費制度方法，堵住套取經費的漏洞，并確保教育經費用在實處、用在辦學質量提升上也是關鍵。
總而言之，職業教育要想提升吸引力，贏得社會的信任和尊重，必須從規范辦學行為做起，從真心實意辦教育、培養人才做起，各地教育主管部門必須加強對職業院校的監管，規范學校的辦學行為。尤其是用各種手段把職教生當作搖錢樹、以辦教育為名撈取利益的現象，更是監管的重中之重。
