《快樂男生吳小強》：以少年筆觸記錄青春與校園　高凱　攝

經(jīng)典的兒童文學是一粒種子，能喚醒人們對以往歲月的記憶，青年作家梅思繁的《快樂男生吳小強》以此為初衷記錄青春與校園，引導人們重新思考“成長”這個話題。

《快樂男生吳小強》：以少年筆觸記錄青春與校園 高凱 攝

“高二的時候，我開始創(chuàng)作，首次在《少女》雜志以‘吳小強’這個人物寫成了第一篇文章，公開發(fā)表后廣受讀者的歡迎。之后，開始在雜志上連載，再后來就是被出版成書。”在日前的新書發(fā)布會上，梅思繁直言，《快樂男生吳小強》以自己的高中生活為藍本，真實記錄了她高中校園的點滴經(jīng)歷。

真實感正是《快樂男生吳小強》的最鮮明特點，人們很容易在自己的青春校園記憶中找到能與書中各色人物相對應(yīng)的同學、朋友，與此同時，對于校園生活的記憶也隨之生動起來。這部作品中，少年寫作渾然天成的輕快文風更為這些故事平添了一分親切感。

作家簡平當日首發(fā)式上在談及“少年寫作”這一話題時表示，文學創(chuàng)作需要時機和靈感，家長不要因為課業(yè)的壓力讓孩子錯過了表達的機會。少年時期的寫作不僅為孩子的童年和少年留下了美好的回憶，伴隨寫作，孩子的文學、藝術(shù)水平和思辨、邏輯能力都會隨之得到提高。

作為梅思繁首篇作品的編輯，知名兒童文學作家郁雨君認為，梅思繁的作品有超出年齡的深邃感，吳小強系列故事是梅思繁最出色最有質(zhì)感的作品。吳小強這個人物活靈活現(xiàn)，會讓人聯(lián)想到埃米爾、哈克貝利等經(jīng)典兒童文學形象，他們同樣喜歡探險，富有朝氣有很幽默，都能引發(fā)讀者少年心性的共鳴。

關(guān)鍵詞： 快樂男生吳小強