“戲曲課間操”想不走紅都難
讓戲曲和廣播體操相遇，讓青少年在潛移默化中了解戲曲，戲曲文化瑰寶也就能在校園里釋放出光芒，并在孩子們心中埋下傳承的種子。
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“清早起來什么鏡子照?梳一個油頭什么花香……”隨著一陣清脆明快的京劇曲調聲，一群小學生端起范兒，有板有眼地做起戲曲動作。據媒體報道，在四川德陽市岷山路小學運動會上，這套由學校老師自創的戲曲課間操首次亮相，驚艷了全校師生。學生家長拍攝視頻上網，引來網友好評點贊。
課間做做廣播體操，既能強身健體，又能適當調節心理狀態，可謂一舉多得。正因如此，課間操是中小學教育的保留項目。令人遺憾的是，很多學生做廣播體操的熱情不高，甚至想著辦法逃避做操。即便學校將廣播操作為考核“必選項”，學生依然“人在心不在”。學校費盡心思，學生卻毫不領情，從某種意義上講，廣播體操已然成為食之無味、棄之可惜的“雞肋”。
學生為何不喜歡廣播體操?原因固然是多方面的，廣播體操的嚴重“落伍”無疑是其中的關鍵因素。青春年少的孩子，生性喜歡新奇有趣的事物，從小學到高中，甚至從祖輩那代人開始，做的基本上都是差不多的廣播操，又怎能有效提起孩子們的興趣呢?
京劇《賣水》混搭周杰倫《龍拳》，融傳統文化與現代元素于一體的“戲曲課間操”，想不走紅都難。相比于動作枯燥、配音刻板的傳統廣播操，這套靈動多元的“戲曲課間操”極具創意，從而深受孩子們喜愛，跳得非常帶勁。小學生們在傳統戲曲中做起了課間操，一招一式很有戲曲范兒。
“戲曲課間操”也是“戲曲進校園”的一個絕好突破口。弘揚中華優秀傳統文化雖然已經成為共識，但諸如戲曲之類的傳統文化，老一代人自然聽得有滋有味，可要讓青少年接受確實存在一定障礙。一些學校落實“戲曲進校園”，大多只是請專家開一場講座，或邀請戲曲演員來學校演出一兩場，基本上是走馬觀花、淺嘗輒止，連普及戲曲知識都做不到，更遑論讓孩子們愛上國粹了。
將戲曲與課間活動有機結合，探索和創新戲曲文化新形式的“戲曲課間操”，無疑是絕好的探索嘗試。讓戲曲和廣播體操相遇，讓青少年在潛移默化中了解戲曲，戲曲文化瑰寶也就能在校園里釋放出光芒，并在孩子們心中埋下傳承的種子。“戲曲課間操”既鍛煉了身體，又普及傳播了優秀傳統文化，何樂而不為?
